ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ «РОМАШКА БЛУМА», «ПОПС ФОРМУЛА» ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАССКАЗА «ТЕЛЕГРАММА» К.ПАУСТОВСКОГО

Authors

  • Ешниязова Э.Н к.ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы НГПИ имени Ажинияза
  • Хожаметов Г.Б соискатель кафедры истории НГПИ имени Ажинияза
  • Шеримбетова З.К учитель русского языка и литературы школы №31 г.Нукуса

Keywords:

художественное произведение, технология, таксономия Блума, вопросы, ПОПС формула.

Abstract

В данной статье рассматриваются некоторые приемы изучения художественного текста в общеобразовательной школе, а именно, применение «Ромашки Блума» на этапе осмысления, «ПОПС формулы» на этапе рефлексии.

References

Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы, Т., 2016.

И.О.Загашев, С.И.Заир-Бек, И.В.Муштавинская Учим детей мыслить критически, СП., 2003.

Downloads

Published

2024-02-01

Issue

Vol. 2 No. 17 (2024): SCIENTIFIC ASPECTS AND TRENDS IN THE FIELD OF SCIENTIFIC RESEARCH

Section

Articles