INKLYUZIV TAʼLIMNING MAZMUN VA MOHIYATI

Авторы

  • Muxitdinova Gulbaxar Saydakbarovna Toshkent imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan 1-son kasb-hunar maktabi o’qituvchisi
  • Qurbonov Sirojiddin Bo'ron o'g'li Toshkent imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan 1-son kasb-hunar maktabi o’qituvchisi

Ключевые слова:

inklyuziv taʼlim, imkoniyati cheklangan bolalar, huquq, konvensiya, ta’lim, konferensiya, nogiron, deklaratsiya, maktab, imkoniyat, mazmun, maorif.

Аннотация

Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlimni tashkil etish yo’l yo’riqlari, inklyuziv taʼlimni tashkil qilish uchun asos bo’ladigan xalqaro meyoriy hujjatlar va inklyuziv taʼlimning mazmun – mohiyati haqida mulohaza yuritilgan.

 

Библиографические ссылки

Vigotskiy L.S. Voprosi detskoy psixologii. – M.: SPB. 1999.

Beltyukov V.I. Vzaimodeystvie analizatorov v protsesse vospriyatiya i usvoeniya ustnoy rechi (v norme i potologii) – M.: Pedagogika. 1997.

Bogdanova T.G. Surdopsixologiya. –M., 2002.

L.Moʼminova, Sh.Аmirsaidova va boshqalar. Maxsus psixologiya -T.: Fan va texnologiyalar ,2013.

P.Poʼlatova, L.Nurmuxamedova, Sh. Аmirsaidova. Maxsus pedagogika -T.: Fan va texnologiyalar, 2014.

Загрузки

Опубликован

2023-06-23

Выпуск

Том 1 № 10 (2023): THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY

Раздел

Articles