INKLYUZIV TAʼLIMNING MAZMUN VA MOHIYATI

Authors

  • Muxitdinova Gulbaxar Saydakbarovna Toshkent imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan 1-son kasb-hunar maktabi o’qituvchisi
  • Qurbonov Sirojiddin Bo'ron o'g'li Toshkent imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan 1-son kasb-hunar maktabi o’qituvchisi

Keywords:

inklyuziv taʼlim, imkoniyati cheklangan bolalar, huquq, konvensiya, ta’lim, konferensiya, nogiron, deklaratsiya, maktab, imkoniyat, mazmun, maorif.

Abstract

Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlimni tashkil etish yo’l yo’riqlari, inklyuziv taʼlimni tashkil qilish uchun asos bo’ladigan xalqaro meyoriy hujjatlar va inklyuziv taʼlimning mazmun – mohiyati haqida mulohaza yuritilgan.

 

References

Vigotskiy L.S. Voprosi detskoy psixologii. – M.: SPB. 1999.

Beltyukov V.I. Vzaimodeystvie analizatorov v protsesse vospriyatiya i usvoeniya ustnoy rechi (v norme i potologii) – M.: Pedagogika. 1997.

Bogdanova T.G. Surdopsixologiya. –M., 2002.

L.Moʼminova, Sh.Аmirsaidova va boshqalar. Maxsus psixologiya -T.: Fan va texnologiyalar ,2013.

P.Poʼlatova, L.Nurmuxamedova, Sh. Аmirsaidova. Maxsus pedagogika -T.: Fan va texnologiyalar, 2014.

Downloads

Published

2023-06-23

Issue

Vol. 1 No. 10 (2023): THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY

Section

Articles