TARBIYALANUVCHILARDA EKOLOGIK TUSHUNCHA VA EKOLOGIK MADANIYATNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASINING MODELI, SHAKLLARI, METODI VA VOSITALARI.

F.M. Bekchanova; N.Sh. Xatamova

TARBIYALANUVCHILARDA EKOLOGIK TUSHUNCHA VA EKOLOGIK MADANIYATNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASINING MODELI, SHAKLLARI, METODI VA VOSITALARI.

Авторы

F.M. Bekchanova UrDU Pedagogika fakulteti “Maktabgacha ta’lim metodika” kafedrasi o‘qituvchisi +99894-112-18-89
N.Sh. Xatamova UrDU Pedagogika fakulteti Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2 bosqich talabasi

Ключевые слова:

Ekologiya, ta’lim, tushuncha, qadriyat, atrof-muhit, ijtimoiy, tabiat, bola, shaxs, ko‘nikma, bilim, biosfera, obyekt, ko‘nikma.

Аннотация

Bugungi kunda bolalarda ekologik tuyshunchani shakllantirish muhim masalalardan biri hisoblanadi. Chunki hozirda ekologiyaning yomonlashuvi natijasida bora-bora dunyo inqirozga yuz tutishi mumkin. Shuni hisobga olgan holda ertangi kelajagimiz bo‘lmish yoshlarni ekologik madaniyatli qilib tarbiyalashimiz zarurdir. Mazkur maqolada tarbiyalanuvchilarda ekologik tushuncha va ekologik madaniyatni rivojlantirish texnologiyasining modeli, shakllari, metodi va vositalari haqida so‘z yuritilgan.

Библиографические ссылки

N.M.Quchqarova Journal of Advanced Research and Stability. Tarbiyachilarga “Avesto”da iqtisodiy qarashlar va iqtisodiy tarbiya masalalarini o‘rganish, 2-bet

N.M.Quchqorova Jamiyat va innovatsiyalar. “Mutafakkirlar mulk va tadbirkorlik xususida”, 161-bet.

JOURNAL OF NEW CENTURY INOVATIONS. Ta’lim jarayonida masofaviy ta’limning afzalliklari. 19-bet

Sh.M. Mirziyoyev “Yangi O‘zbekiston strategiyasi.” - Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021.y .

SPECIFIC ASPECTS OF STEAM TECHNOLOGIES IN PRESCHOOL EDUCATION. INTERNATIONAL BULLETIN OF APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY, 3(1), 150-bet.

Загрузки

PDF (English)

Опубликован

2023-02-22

Как цитировать

Bekchanova , F., & Xatamova , N. (2023). TARBIYALANUVCHILARDA EKOLOGIK TUSHUNCHA VA EKOLOGIK MADANIYATNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASINING MODELI, SHAKLLARI, METODI VA VOSITALARI. INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION, 2(14), 86–89. извлечено от https://interonconf.org/index.php/idre/article/view/2248