МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ  ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Нишанова Муножат Мадаминжановна; Сативолдиева Шохсанам Уткировна

Авторы

Нишанова Муножат Мадаминжановна Наманганская область, Чартакский район, учительница школы 48
Сативолдиева Шохсанам Уткировна Наманганский государственный педагогический институт, студентка 2 курса факультета методики преподавания социально-гуманитарных наук, кафедры иностранного языка и литературы

Ключевые слова:

метод, истории, развитие, эффективность, педагог, языковая практика, процесс обучения , классический урок , аудирование.

Аннотация

В статье предлагаются методы, используемые на занятиях иностранным языком. Эффективное преподавание английского языка поможет вам улучшить общение и понимание на будущих уроках английского языка. Исследования доказали, что понимание речи на слух может помочь детям выучить английский словарный запас, а также научиться сочетать рассказывание историй с другими образовательными инструментами. Кроме того, в статье уделяется внимание особенностям использования рассказов, эффективности повествования, а также вариантам использования рассказов на занятиях иностранным языком. Обобщены положительные эффекты от использования этого метод

Библиографические ссылки

https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2021/11/01/statya-effektivnye-metody-i-priemy-prepodavaniya

https://tefl-tesol-certificate.com/blog/metodika-prepodavaniyaanglijskogo-yazyka

Begoña Illán Martínez Primary bilingual school teacher. A story-based approach to teaching English //http://www.encuentrojournal.org/textos/Illan.pdf

Sophie Ioannou-Georgiou and Pavlos Pavlou. Guidelines for CLIL Implementation in Primary and Pre-primary Education. First published in 2011; ISBN 978-9963-9058-1-2; Copyright © 2011 Ioannou-Georgiou and Pavlos Pavlou.

Юлия Чорна. Как работать с рассказами на занятиях английского? //https://grade.ua/blog/uk-how-to-use-stories-in-a-yl-classroom