KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O’QUVCHILARDA KLASTERLI TA’LIMNING AHAMIYATI
Ключевые слова:
Klaster, kichik maktab Yoshi ,pedagogic –psixologik yondashuv, qobilyat, intilish.Аннотация
Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning klaster rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari o’quvchilar klasterlarining o’ziga xos ehtiyojlari va xususiyatlariga moslashtirilgan o’qitish strategiyalari, o’quv aloyihalash va o’qitish metodikalarini o’z ichiga oladi.
Библиографические ссылки
Umarova Gulhayo Murodiljonovna. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarni o’qishga bo’lgan qiziqishini oshiruvchi texnologiyalar // American Journal of Interdisciplinary Research and Development. Volume 09, Oct., 2022. рр. 210- 224.
Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi,innovatsiya va intergatsiya kitobi .
Toshkent “VORIS-NASHRIYOT” 2013
Gulhayo Umarova Murodiljanovna, Zulayho Jabborova Mansur qizi. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda o’qishga bo’lgan qiziqishini oshirish // ―Ustozlar uchun‖ fidoyi va jonkuyar pedagoglar jurnali. 34-son, 1-to’plam, dekabr, 2022. 8-12 b.
Gulhayo Umarova Murodiljanovna, D.O.Ximmataliyev. O’smirlarda vatanparvarlik tuyg’ularini shakllantirishning usullari va vositalari // ―Ustozlar uchun‖ fidoyi va jonkuyar pedagoglar jurnali. 34-son, 1-to’plam, dekabr, 2022. 13-23 b.
Umarova Gulhayo Murodiljanovna. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda o’qishga bo’lgan qiziqishni klasterli yondashuv asosida rivojlantirish // ―Pedagogs‖ international research journal. Volume-21, Issue-2, November, 2022. Pp.7-10.
Gulhayo Umarova Murodiljanovna,Qayumho’jayeva Fazilat Dilshod qiz.Kichik maktab yoshidagio’qishga bo’lgan munosabati//-Journal of integratededucation and research.Volume2 ,ISSUE 1January 2023.pp 150-154.
Gulhayo Umarova Murodiljanovna,Rasulova Arofat Zafarjon qizi.Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarni aniq fanlarga qiziqishini oshirish metodikasi//-Conferencea virtual international.ARTICLES 2023.march pp 163-172.
Gulhayo Umarova Murodiljanovna, Xamraqulova Orasta Alisherv qizi.Inklyuziv ta’lim va uning bugungi kundagi rivojlanishi//Conferencea;2022;9thlCARHSE-england decabr108-111.
