FORMATION OF MEDIATION COMPETENCE IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN SECONDARY SCHOOL
Ключевые слова:
Competence, mediation, language, secondary school, materials, communication.Аннотация
In the modern world, knowledge of a foreign language is not just an advantage, but also a vital necessity. At the same time, in addition to the traditional skills of speaking, reading, writing and listening, more and more attention is being paid to mediation competence. The article highlights the features of mediated writing as an independent type of speech activity. Various forms and methods of teaching language mediation are considered, as well as the formation of mediation competence at different stages of teaching foreign languages.
Библиографические ссылки
Колесников Андрей Александрович, Денисов Михаил Константинович Формирование медиативной компетенции при обучении иностранным языкам в школе // Вестник Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. 2012. №34. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-mediativnoy-kompetentsii-pri-obuchenii-inostrannym-yazykam-v-shkole (дата обращения: 05.02.2024).
Проскура Яна Вадимовна, Захарова-Саровская Мария Владимировна ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ // Проблемы современного педагогического образования. 2021. №71-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-i-osobennosti-prepodavaniya-angliyskogo-yazyka-dlya-spetsialnyh-tseley (дата обращения: 05.02.2024).
Вавилина Тамара Юрьевна, Привалова Екатерина Вячеславовна Формирование медиативной компетенции на уроках иностранного языка у учащихся основной общей школы // Евразийский гуманитарный журнал. 2019. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-mediativnoy-kompetentsii-na-urokah-inostrannogo-yazyka-u-uchaschihsya-osnovnoy-obschey-shkoly (дата обращения: 05.02.2024).
Djanabaeva A. METHODOLOGICAL COMPETENCE OF AN ENGLISH LANGUAGE TEACHER IN THE CONDITIONS OF MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES //Innovative research in the modern world: theory and practice. – 2023. – T. 2. – No. 7. – pp. 59-61.
