ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В АКАДЕМИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ
Ключевые слова:
Технология обучения в сотрудничестве интегрирование естествознание конкурсы презентация опорные таблицы жеребьёвка мини-группы(команды)Аннотация
В статье рассмотрена возможность использования технологии обучения в сотрудничестве, которая чрезвычайно гуманна по самой своей сути, следовательно, способна положительно повлиять на процесс фор-мирования самостоятельной, творчески мыслящей, способной к инновациям лич-ности. Объект исследования - процесс повышения интереса учащихся к русскому языку через технологию сотрудничества в мини-группах.
Библиографические ссылки
Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство.-Т., 2003.- 192с.
Азимов Э. Г., Щукин А. Н. А. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: Издательство ИКАР, 2009.-448 с
Пидкасистый П.И., Фридман Л.М.,Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. - М., 1999
Спиваковская А.С. Игра – это серьезно. - М., 1998.
Стронин М.Ф Обучающие игры на уроках иностранного языка. - М., 1994.
Аникеев Н.П. Игра в педагогическом процессе, Новосибирск, 1999,с.234 – 272
Башатова Н.А.,Гуральская И.М.,Исакова Р.К. Дистанционное образование и практический курс русского языка в системе обучения языку специальности Ташкент,2007. С.31-35.
Синицын В.А. Путь к слову, М, 1996, с.67 –70, с.97 – 99.
Бердиева М.А. Роль деловых и ролевых игр в формировании навыков речевой компетенции студентов – юристов Ташкент, 2009.С 57-59.
Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1991.
Рахматуллаева Г.М.,Т.Т.Кельдиев Русский язык. 10 класс, учебник для учащихся академических лицеев,Ташкент,2022, с.36-60
Бабайцева В.В. Русский язык учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля.10-11классы.,Москва,2005
Меденцева Н. П. Практико-методические функции применения ИКТ и технических средств обучения в вузах Узбекистана //Педагогика высшей школы. – 2015. – №. 1. – С. 41-42.
Меденцева Н. П. Осуществление преемственности образовательных этапов посредством музейного образования //Проблемы и перспективы развития образования. – 2016. – С. 198-200.
Меденцева Н. П. ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА КАК СПОСОБ ИНТЕГРАЦИИ УСИЛИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ОБУЧАЮЩЕГОСЯ //INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION. – 2022. – С. 57.
