TEXNOLOGIK TA'LIM VA MUHANDISLIK PEDAGOGIKASI
Ключевые слова:
Ko'rib chiqilayotgan fan sohasidagi o'qituvchi faoliyatining o'ziga xos xususiyati pedagogik, psixologik va texnik-texnologik tarkibiy qismlarni birlashtirishdir. Hozirgi vaqtda malakali texnologiya o'qituvchilarining etishmasligi aniqlandi, chunki pedagogik ta'lim tizimi fundamental texnik tayyorgarlikni o'z ichiga olmaydi va texnik mutaxassislarni o'qitish psixologik va pedagogik kompetentsiyalarni shakllantirishni o'z ichiga olmaydi.Аннотация
Maktab o'quv dasturining bir qismi bo'lgan texnologik ta'lim talabalarni sotsializatsiya qilish omili va vositasi sifatida va "maktab o'quvchilari tomonidan umumiy va kasbiy texnologik madaniyatni faol (faol) o'zlashtirish jarayoni va natijasi, voqelikni texnologik o'zgartirishning umumiy va maxsus usullari, texnologik kompetentsiya va shaxsning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish"sifatida talqin etiladi. Biroq, so'nggi o'n yil ichida ushbu turdagi ma'rifatning maqsadlari ba'zi o'zgarishlarga duch keldi: yuqori texnologiyali raqobat dunyosida "universal raqamli savodxonlik" ustuvor ahamiyat kasb etmoqda, bu o'qituvchilar ishining mazmuniga ta'sir qilishi mumkin emas.