BOLALARNI INTELLEKTUAL RIVOJLANTIRISHNING NEYROPEDAGOGIK XUSUSIYATLARI
Ключевые слова:
Mariya Montessori, J.Bogen, intellekt, neyropedagogik, tasavvur, diagnostika, intellektual, dastlabki ko‘nikma.Аннотация
Ushbu tezisda maktabgacha yoshdagi bolalarni intellektual rivojlantirishning neyropedagogik xususiyatlari haqida yoritilgan. Shuningdek, ushbu yoshdagi miya funktsiyalarini rivojlantirishni rag'batlantirishga qaratilgan bolalar bilan ishlash usullari va neyropedagogik mashqlarning foydali tomonlari haqida ma’lumotlar berilgan..
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni // O‘RQ-595-son 16.12.2019.
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev tomonidan 2019-yil 8-mayda qabul qilingan “O’zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” PQ-4312-sonli Qarori
Yunusova N.X, G‘ulomov J. R., Anvarova V.J. Bolalar bosh miya yarimsharlari faoliyatining ularni gender farqlari bilan o‘zaro bog‘liqligini o‘rganishga doir / “Peadogogika” J., №2, 2016. B.37-42
O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha Ta’lim Vazirligining 2018-yil 18-iyunda qabul qilingan “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari” 16-b
O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi. 4-jild. Toshkent-2002
G‘ulomov J. Bilish jarayoni faolligi va neyropedagogik tadqiqotlar talqini “Pedagogika” J., №5, 2015. -B. 29-35
G`ulomov J. Neyropedagogika: rivojlantirish asoslari / “Pedagogika” J., № 4, 2015. -B. 41-47.
Xodjayev B.X Neyropedagogik bilimlarda foydalanish orqali ta`lim sifatini oshirish / Uzluksiz ta`lim sifat va samaradorligini oshiriahning nazariy-uslubiy muammolari. Respublika ilmiy konferentsiyasi materiallari. 2010 yil 27-28 may. Samarqand, 2010. – B. 174-275
