SOCIO-PHILOSOPHICAL FEATURES OF SHAPING MILITARY KNOWLEDGE AND ACTIVITIES IN YOUNG PEOPLE
Ключевые слова:
youth, Internet, Information attack, Information pressure, family, neighborhood, society, education, enlightenment, culture, formation, protection, destructive threats, worldview, behavior, psychology.Аннотация
in this article, the socio-philosophical features of shaping military knowledge and activities in young people are reflected on information attacks in globalization conditions, various negatively affecting social networks, “negative” friends around the side, the negative impact of parents on the child, the influence of such as “family environment”, “family decisions” on the worldview and behavior of young people.
Библиографические ссылки
The perfect generation is the foundation of the development of Uzbekistan. - T.: East 1998, p. 4.
Sh.Baratova et al / theory and history of Psychology / 2019. 121 P.
Abdixalimovich, A. F., & To‘lqinovich, M. T. L. (2023). YOSH KADRLARNI O ‘QITISH DIDAKTIKASINING ZAMONAVIY TALABLARI. PEDAGOG, 6(4), 110-114
Abdixalimovich, A. F., & To‘lqinovich, M. T. L. (2023). YOSH KADRLARNI O ‘QITISH DIDAKTIKASINING ZAMONAVIY TALABLARI. PEDAGOG, 6(4), 110-114.
Азимов, Ф. А. (2023). СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЕННЫХ ЗНАНИЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МОЛОДЕЖИ. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(13), 361-364.
Азимов, Ф. А. (2022). ПАТРИОТИЗМ ОЧЕНЬ ЦЕНИТСЯ. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 1(12), 975-977.
Азимов, Ф. А. (2023). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ-РУКОВОДИТЕЛЕЙ. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(13), 365-368.
Abdixalimovich, A. F. (2023). MINАLI MАYDОNLАRDАN YO ‘L ОCHIB O ‘TISH USULLАRINI O ‘RGANISH METODLARI. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(9), 65-72.
Abdixalimovich, A. F. (2023). YOSHLARDA HARBIY BILIM VA FAOLIYATINI SHAKILLANTIRISHNING IJTIMOIY FALSAFIY XUSUSIYATLARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(22), 148-153.
