TYPES OF ROLE PLAY IN TEACHING LANGUAGE
Ключевые слова:
ролевой метод, интерактивный метод, методика, аутентичная деятельность, развивающие игры, полностью сценарная ролевая игра, полусценарная, бессценарная ролевая игра.Аннотация
Большой интерес исследователей вызывает использование нетрадиционных, интерактивных форм и методов в обучении иностранному языку. Именно поэтому актуальным является рассмотрение вопроса об использовании интерактивных методов, в частности метода ролевых игр, при обучении устной монологической и диалогической речи на ранних этапах обучения иностранному языку.
Библиографические ссылки
Ashok A. M. Effectiveness of Role Play in Enhancing Communication Skills of English Language Learners // Language in India. - 2015. - T. 15. - No. 4. - Pp. 4-7.
Byrne D. Teaching oral English. – Harlow, UK : Longman, 1986. – Т. 2. P.134.
Davies A. Principles of language testing. – Oxford : Basil Blackwell, 1990. – P. 147.
Dyachenko L. A. Role play in the process of teaching a foreign language // Problems of modern science and education. - 2015. - No. 4 (34). P. 2.
Gorovaya NN Role play as a method of forming communicative competence in teaching a foreign language // Science and Education. - 2018. - No. 7 (19). P. 156.
Livingstone C. Role Play in Language Learning. – Longman, 1560 Broadway, New York, NY 10036, 1983. P. 266.
Pi Chong. The effectiveness of role-play activities in learning English as a foreign language by Chinese college students : дис. – University of San Francisco, 1990. P. 157.
Safina L.G. The formation of heuristic skills of a future chemistry teacher using gaming technology. The dissertation for the degree of candidate of 176 pedagogical sciences / Volga State Social and Humanitarian Academy. Samara, 2009. Pp. 174-175.
Wigglesworth, Gillan.Task and Performance Based Assessment. In Elana Shohamy and Nancy H. Hansberger(Ed), Encyclopedia of Language and Education, 2ndEdition, Volume7: Language Testing and Assessment. Springer Science Business Media LLC, 2008. Pp. 117.
