IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARGA MATEMATIKANI O‘QITISHDA INNOVATSIYALAR

Authors

  • Umarova Guljahon Erdanovna Toshkent imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan 1-son kasb-hunar maktabi Matematika fani o‘qituvchisi
  • Xalilxodjayeva Shaxnoza Gafurovna Biznes asoslari fani o‘qituvchisi

Keywords:

Matematika, usullar. Mahorat o‘rganish strategiyasi, algebra, analitik-sintetik usul, muammolarni hal qilish usuli, yechim, o‘quv qo‘llanma, jadvallar, manipulyatsiyalar.

Abstract

Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga matematikani o‘qitish nafaqat mavzu bo‘yicha hisoblash bilimlari bilan bog‘liq, balki uni tushunish va qo‘llashga olib keladigan matematik tarkib va aloqani tanlash bilan ham bog‘liq.

References

Bhatia K (1992). Dasturlashtirilgan o‘quv materiallari bilan kasrlarni o‘rganishda qiyinchiliklarni aniqlash va bartaraf etish. Hindiston. Ta‘lim sharhi, 27(3). 102-106.

Dutta A (1990). Geometriyadagi talabalarning fikrlash kuchida nogironlikni o‘rganish. Nashr qilinmagan doktorlik dissertatsiyasi, Kalyani universiteti. Sharma (Ed). Ta‘lim tadqiqotlarining beshinchi so‘rovi. Yangi Dehli: NCERT.

http: / /www.mathpower.com/tencomm.htm

Eshchanov B, Matyakubov K (2020). Umumiy fizika kursini o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish. Xalqaro ilmiy va texnologik tadqiqotlar jurnali(IJSETR), 9 (02), 4119-4124.

Downloads

Published

2024-01-01

Issue

Vol. 2 No. 25 (2024): FORMATION OF PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY AS INTERDISCIPLINARY SCIENCES

Section

Articles