МЕТОД ИМИТАЦИИ,ПОВТОРЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова:
метод имитации, метод повторения, визуальные средства, дошкольное образование, развитие навыков, развитие речи, визуальное мышление, имитационные навыки, эффективность методов обучения.Аннотация
Данная научная статья посвящена роли и эффективности методов имитации, повторения и использование визуальных средств в дошкольном образовании. Использование данных методов является важным фактором в развитии навыков детей младшего возраста, так как они научатся через наблюдение и имитацию действий и речи взрослых. Визуальные средства, такие как иллюстрации, фотографии и картинки, играют ключевую роль в улучшении понимания и запоминания информации, а также развитии визуального мышления детей.
Библиографические ссылки
Саморукова.А.В- Использование визуальных средств в работе воспитателя. -2018.
Использование фланелеграфа для речевого развития детей дошкольного возраста- https://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-flanelegrafa-dlja-rechevogo-razvitija-detei-doshkolnogo-vozrasta.html
Кротова Т. В., Дмитриев Ю.А., Калинина Т.В. Мультимедийные технологии в современном дошкольном образовании // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».- 2016.- №5. https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-tehnologii-v-sovremennom-doshkolnom-obrazovanii
Zubaydova. N.N. English for business purposes // uchennye XXI veka- 2019/ 47-49
Zubaydova. N. N. The importance of teaching vocabulary // Bridge to science: research works - 2019/ 21-24p.
