ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗВИТИЯ ТАЛАНТИРОВКИ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
креативность, талант, способности, интеллект, персеверация, мотивация, дидактика, психокоррекция и психоконсультирование, логические.Аннотация
в статье освещены педагогико-психологические особенности развития одаренности учащихся и особенности формирования одаренности учащихся и творческих способностей. Среди реформ, реализуемых в сфере образования в нашей стране, одним из основных факторов, повышающих качество и эффективность образования, является диагностика творческих способностей учащихся и изучение их творческих особенностей, психологическое изучение одаренности и творческих особенностей учащихся. y выделены практические рекомендации и теории.
Библиографические ссылки
Kulyutkin Yu.N. Izmenyayuiysya mir i problemы razvitiya tvorcheskogo potensiala lichnosti: Syennostno-smыslovoy analiz. – SPb.: Izd-vo SPbGUPM, 2001. – 84 s.
Qodirov B.R. Tashxis markazlari va psixologik xizmat masalalari// Yangi turdagi o‘rta-maxsus o‘quv yurtlarida ta’lim va tarbiyaning samaradorligini oshirishning psixologik muammolari. – T.: 1998. – B. 16-19.
Jabborov A.M. Pedagogik texnologiyaning etnik asoslari. – T.: “Zarqalam”, 2006. – 48 b.
Zaika Ye.V. Kompleks igr dlya razvitiya voobrajeniya// Voprosы psixologii. -1993. - №2. - S. 54-62.
Galkina T.V., Alekseyeva L.G. Diagnostika i razvitiye kreativno¬sti// Razvitiye i diagnostika sposobnostey. — M.: Nauka, 1991. S.170-178.
Venger A.L. Psixologicheskoye konsultirovaniye i diagnostika. Prakticheskoye rukovodstvo. – M.: Genezis, 2001. – S. 212–248;
Rubinshteyn C.L. Osnovы obщyey psixologii. – SPb.: «Piter», 2000, – 172 s.
