О СОВРЕМЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕФОРМ В САУДОВСКОЙ АРАВИИ

Авторы

  • Зиядуллаева Л.С кандидат экономических наук доцент кафедры «Экономика стран Востока» Ташкентского государственного университета востоковедения

Ключевые слова:

Валовой внутренний продукт (ВВП), диверсификация, малый и средний бизнес, инвестиционная среда, прямые и портфельные инвестиции, иностранный и национальный капитал.

Аннотация

В статье рассматриваются некоторые современные направления экономического развития Саудовской Аравии. В экономической политике страны большое внимание уделяется уменьшению зависимости экономики от нефтяного фактора. В этой связи в стратегии экономических реформ основной упор ставится на формирование и развитие таких отраслей промышленности, как горнодобывающая, золотодобывающая, металлургическая отрасли индустрии, военно- промышленный комплекс.

Решению этих задач призвана служить Программа экономических реформ «ВИДЕНИЕ 30-Саудовская Аравия». Отмечается решающая роль государства в этих процессах, а также поддержка развития малого и среднего предпринимательства в современных условиях.

Библиографические ссылки

Alshahrani, M., & Hussein, M. (2019). The role of the private sector in achieving Saudi Arabia's Vision 2030. Journal of Economic Studies, 46(4), 720-734.

Alshammari, M., Alnasser, A., & Alshammari, N. (2020). Saudi Vision 2030: An overview. Journal of Economics and Political Economy, 7(1), 70-78.

Брынцев А.Н. Проблемы рыночной экономики. –Москва,2020. – № 3. – С. 16.

Косач Г.Г ,Ж.«Свободная мысль», М, 2016 г., № 6, с.137-150.

Руайя Аль-Мамляка Аль-Арабийя Ас-Саудийя: 2030 (араб. رؤية السع ودية 2030) ‎Видение Королевства Саудовская Аравия: 2030) // http://vision2030.gov.sa/ar/media-center

Gross domestic product, nominal The World Bank (15.09.2021).: 15 сентября 2021. ↑

Gross domestic product, nominal (англ.). ООН (01.12.2020). .

Загрузки

Опубликован

2023-06-01

Как цитировать

Зиядуллаева Л.С. (2023). О СОВРЕМЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕФОРМ В САУДОВСКОЙ АРАВИИ. INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION, 2(19), 117–120. извлечено от https://interonconf.org/index.php/idre/article/view/6234