FANLARARO ALOQADORLIK TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI

Zulayho Hakimova

FANLARARO ALOQADORLIK TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI

Авторы

Zulayho Hakimova Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti 1-kurs doktoranti

Ключевые слова:

Nutq to'g'riligi ustida ishlash, boshlang'ich sinf o'quvchilarining nutq madaniyatini takomillashtirish o'qituvchining o'quv-uslubiy faoliyatidagi asosiy yo'nalishlaridan biri sanaladi.

Аннотация

Hozirgi zamon axborot texnologiyalari asrida ilm o`rganish va uni ta`lim oluvchiga fan asoslarini yuqori darajada o`rgatish, shuningdek, olamni bir butunlikda anglashga va tasavvur etishda, tevarak-atrofda sodir bo‘layotgan voqealarni to`g`ri anglashda, ularning mohiyatini anglab oladigan yoshlarni tarbiyalashda fanlararo integratsiya alohida ahamiyat kasb etadi. Sir emaski, boshlang'ich sinflarda nutq madaniyatini shakllantirish bugungi kunda dolzarb masala hisoblanadi

Библиографические ссылки

Muhammadiyeva.K. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq madaniyatini shakllantirish metodikasi”. Toshkent. 1995.

Mirzayorov.L. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilaring nutiqiy kopmetsiyalarini mustaqil ishlar orqali shakllantirish metodikasi”. Qashqadaryo.2022.

Qurbonova.O. “O‘quvchilarning nutq ma'daniyati va nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish”. Toshkent.2022.

Загрузки

PDF (English)

Опубликован

2023-03-01

Как цитировать

Hakimova, Z. (2023). FANLARARO ALOQADORLIK TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI. INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION, 2(15), 99–100. извлечено от https://interonconf.org/index.php/idre/article/view/2949