KICHIK MAKTAB YOSHI O’QUVCHILARINI IJODIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH SHART-SHAROITLARI

Authors

  • Mo’ydinova Shoxsanam Doniyorbek qizi Andijon davlat Pedagogika instituti Pedagogika-psixologiya kafedrasi o’qituvchisi

Keywords:

tafakkur, boshlang’ich sinf o’quvchilari, talim jarayoni, mashg’ulot jarayoni, predmetlar.

Abstract

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi o`quvchilarning psixologik-pedagogik tekshirish, ushbu muxitga moslashtirish va qo`llab quvvatlash o`quvchilarning tafakkurini rivojlantirish va aqliy saloxiyatini oshirishni muxim tamoyilaridan biri bo`lib xizmat qiladi. Ilk yoshdagi bolani psixologik-pedagogik tekshirishning asosiy maqsadi: bolaning ruxiy rivojlanish darajasini aniqlash, psixik funktsiyalarining shakllanish xususiyatlarini urganish, ruhiy rivojlanishidagi buzilishlar (nuqsonlar) xarakteri va darajasini aniqlashdir.

References

Davaletshin M.G. Zamonaviy maktab o’qituvchisi psixologiyasi. - Toshkent 1998.

Psixologiya. Qisqacha izohli lug’at .Toshkent, 1998.

Yosh va pedagogik psixologiyadan praktikum. T.1991.

Umumiy psixologiya.P.I,.Ivanov.

Psixologiyadan ma’ruzalar matni. Toshkent.1999y

Umumiy psixologiya M.V.Voxidov. Toshkent 1992 yil.

Umumiy psixologiya A.V.Petrovskiy. Moskva 1976 y

Downloads

Published

2023-09-01

How to Cite

Mo’ydinova Shoxsanam Doniyorbek qizi. (2023). KICHIK MAKTAB YOSHI O’QUVCHILARINI IJODIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH SHART-SHAROITLARI. INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION, 2(21), 29–34. Retrieved from https://interonconf.org/index.php/idre/article/view/6923

Issue

Vol. 2 No. 21 (2023): INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.