INNAVATSION TA’LIM SHAROITIDA CHET TILLARNI O’RGANISHNING MOHIYATLARI
Keywords:
: kognitive, tillar tasnifi, tilshunoslar, ta'lim, ta'lim texnologiyalari, til va madaniyat, til va etika, tanqidiy fikrlash, kasbiy rivojlanish.Abstract
Maqolada hozirgi ta’lim sharoitida chet tillarni o’rganishning mohiyatlari va dolzarbligi haqida so'z boradi. Ushbu muammoning dolzarbligini asoslash, insonni hayotidagi bilimini rivojlantirish jarayoniga asos bo'lishi kerak bo'lgan tamoyillar va maqsadlarning tavsifi keltirilgan. Tilnin o’rganishlik, undan foydalanish ta'lim va tarbiya tizimiga organik ravishda mos kelishi, darsning yoki darsdan tashqari mashg'ulotlarning maqsad va vazifalariga erishishga hissa qo'shishi kerak. Til o’rganishning asosiy uslubiy muammosi "nima uchun chet tilini o’rganishlik va undan kelajakda insonlarga bo’lgan munosabatni va insoniylik qadriyatlarni qanday qilib yaxshi ko'rsatishga o'tishdir. Chet tilida gaplashadigan inson butun diqqatini o’sha tilda quradigan gaplarga beradi. Iloji boricha hato qilmaslik uchun, har so’zni uylab ishlatadi. Bu sababdan chet tilida gaplashadigan insonlarda analiz qilish qobiliyati kuchayadi - muammoning mohiyatini tushunmaslik tufayli muvaffaqiyatsizlikni, bilimdagi sezilarli bo'shliqlarni yo'q qilishga imkon beradi.
References
Yusuf Xos Hojib - “Qutadg’u bilik” asari, IX asr.
https://www.news-medical.net/health/The-Impact-of-Learning-a-Language-on-Brain-Health.aspx.
https://www.verbalplanet.com/blog/foreign-language-learning-and-memory.asp
https://www.fluentu.com/blog/advantages-of-learning-a-foreign-language/
https://www.whitbyschool.org/passionforlearning/learning-a-new-language-helps-brain-developmen
Olimovich, A. S. (2023). HISTORY OF DEVELOPMENT OF FAMILY RELATIONS. IMRAS, 6(8), 249-254.
