FANLARARO ALOQADORLIK TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI

Authors

  • Zulayho Hakimova Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti 1-kurs doktoranti

Keywords:

Nutq to'g'riligi ustida ishlash, boshlang'ich sinf o'quvchilarining nutq madaniyatini takomillashtirish o'qituvchining o'quv-uslubiy faoliyatidagi asosiy yo'nalishlaridan biri sanaladi.

Abstract

Hozirgi zamon axborot texnologiyalari asrida ilm o`rganish va uni ta`lim oluvchiga fan asoslarini yuqori darajada o`rgatish, shuningdek, olamni bir butunlikda anglashga va tasavvur etishda, tevarak-atrofda sodir bo‘layotgan voqealarni to`g`ri anglashda, ularning mohiyatini anglab oladigan yoshlarni tarbiyalashda fanlararo integratsiya alohida ahamiyat kasb etadi. Sir emaski, boshlang'ich sinflarda nutq madaniyatini shakllantirish bugungi kunda dolzarb masala hisoblanadi

References

Muhammadiyeva.K. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq madaniyatini shakllantirish metodikasi”. Toshkent. 1995.

Mirzayorov.L. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilaring nutiqiy kopmetsiyalarini mustaqil ishlar orqali shakllantirish metodikasi”. Qashqadaryo.2022.

Qurbonova.O. “O‘quvchilarning nutq ma'daniyati va nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish”. Toshkent.2022.

Downloads

Published

2023-03-01

How to Cite

Hakimova, Z. (2023). FANLARARO ALOQADORLIK TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI. INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION, 2(15), 99–100. Retrieved from https://interonconf.org/index.php/idre/article/view/2949

Issue

Vol. 2 No. 15 (2023): INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.