РАЗВИТИЕ НЕПОДГОТОВЛЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ – ФИЛОЛОГОВ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. РАСПУТИНА – «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО», А. С. МАКАРЕНКО « ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОЭМА».
Ключевые слова:
речь, навык, неподготовленная речь, филолог, личность ребенка, ода, воспитательАннотация
Одной из важнейших задач на этапе включенного обучения является развитие у студентов – будущих преподавателей, навыков неподготовленной спонтанной речи. Действенным стимулом для активной мыслительной и речевой деятельности учащихся могут стать произведения художественной литературы. Статья посвящена развитию неподготовленной речи студентов – филологов на материале произведений В. Распутина – «Уроки французского», А. С. Макаренко «Педагогическая поэма».
Библиографические ссылки
Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. –М., 1977, с. 131 – 132.
Герасимова А.С. Уникальное руководство по развитию речи / Под ред. Б.Ф. Сергеева. – 2-е изд. – М.: Айрис – Пресс, 2004.
Дубинина Т.Н. Умей объяснить и доказать: развитие связной речи у дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – Беларусь. – 2002.
Карпинская Н. С. Художественное слово в воспитании детей. М., «Педагогика», 1972.
. Леонов, С. А. Речевая деятельность на уроках литературы в ст. кл.: методические приемы творческого изучения литературы. – Москва, 1999.
Рыбникова, М.А. Очерки по методике литературного чтения: Пособие для учителя. – Москва, 1985.
Shokirovna, J. S. (2021). Translating words from one language to another language with equivalents. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(8), 106-110.
Jumayeva, S. (2019). Drills and Dialogues in English Lessons. International Journal of Scientific Research and Modern Education (IJSRME) Volume, 4.
Shokirovna J. S. DISTRIBUTIONAL FORMULAS OF SUBORDINATIVE COMPOUNDS //International Engineering Journal For Research & Development. – 2020. – Т. 5. – №. 7. – С. 4-4.
Jumayeva, S. (2019). The Main Cases of the Use of the Subjunctive Mood in English. International Journal of Scientific Research and Modern Education (IJSRME) Volume, 4.
Mukhabbat, B. (2017). MODERN ENGLISH EDUCATIONAL VOCABULARY OF LANGUAGE IN RESEARCH TRANTS. Интернаука, (9-3), 5-7.
Abdurahmonovna, B. M. (2022). IDENTIFYING VARIOUS FORMS OF LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES IN TEACHING LANGUAGE SKILLS. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429, 11(04), 76-79.
Abdurahmonovna, B. M. (2020). PROVERBS IN SHAKESPEARE’S WORKS. International Engineering Journal For Research & Development, 5 (7), 4.
Radjabova Lyubov Usmanovna. (2021). STATUS AND TRENDS OF INTERNET USE IN THE EDUCATION SYSTEM OF UZBEKISTAN. Academicia Globe: Inderscience Research, 2(6), 102–105. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/CKZGH
Usmanovna, R. L. (2020). BASIC CONCEPTS OF LEXICOGRAPHY. International Engineering Journal For Research & Development, 5, 3-3.
Usmanovna, R. L. (2021, November). SOME WAYS TO TRANSLATE ENGLISH PHRASAL VERBS INTO RUSSIAN. In E-Conference Globe (pp. 10-13).
Sadikovna M. M. THE ORIGIN OF PROVERBS AND SAYINGS //Academicia Globe: Inderscience Research. – 2021. – Т. 2. – №. 6. – С. 106-110.
Sadikovna M. M. СТРУКТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ //В научный сборник вошли научные работы, посвященные широкому кругу современных проблем науки и образования, вопросов образовательных технологий 2020.-436 с. – 2020.
