BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING MEDIA VOSITALARI BILAN ISHLASH KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Keywords:
boshlang‘ich sinf, dars, texnologiya, multimedia-dars, oʻquvchilar, vositalar, ta`lim-tarbiya, kompyuter.Abstract
ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarini o‘rganishda rivojlantiruvchi muammoli va pedagogik texnologiyalarni asosiy jihatlarini o‘zida ifodalovchi “Multimedia-dars”, “Slaydli dars”, “Seminar dars” kabilarni qo‘llash, Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining media vositalari bilan ishlash koʻnikmalarini shakllantirishning oʻziga xos xususiyatlari, multimedia vositalari pedagogik nuqtayi nazaridan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ta`lim-tarbiya jarayoniga tatbiq etilishida kompyuter asosida yangicha yondashuv va boshqalar to’g’risida yozilgan.
References
Cynthia Vinney. „Verywell mind“. What Is Media Literacy? (2022-yil 12-yanvar).
↑ „Measuring the Impact of FTC’s Online Advertising Literacy Game “Admongo” David Givens WORKING PAPER NO. 346-avgust 2020-yil“
Ta`limni boshqarish tizimlarida multimodal biometrikaga asoslangan talabalar davomatini o‘lchash. Multimedia bo‘yicha IEEE Xalqaro Simpoziumi (2009), 699- 744-betlar.
file:///C:/Users/User/Downloads/boshlang-ich-ta-lim-samaradorligini-oshirishda-multimedia-vositalarining-ahamiyati.pdf
