ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Keywords:
инновационный процесс, образование, преподаватель, современные условия, процесс обучения русскому языку, учебные заведения экономического профиля. _Abstract
В статье рассмотрена объективная необходимость и условие достижения высокого качества современного образования посредством использования современных инновационных образовательных технологий. Инновационное обучение является новым подходом в образовательной системе, включающий в себя личностный подход, прочность знаний, умений и навыков, творческое начало, профессионализм, использование новейших технологий. Обучение русскому языку и литературе по инновационным технологиям – это организация учебного процесса по-новому, ориентированная на стремление учащихся к активной коммуникативной деятельности, к диалогу, включение в познавательную деятельность его эмоционального, интеллектуального потенциала
References
Алексеева Л.П., Шаблыгина Н.С. Преподавательские кадры. Состояние и проблемы профессиональной компетентности. -М. :НИИВО, 1994.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человека. - СПб.: Питер, 2001.
Андреев В.И. Принцип гарантированного качества обучения, воспитания и развития личности как приоритетный принцип в разработке и оценке новых педагогических технологий / Информационная технология в университетском образовании. - М.: МГУ, 1991. -С. 103-106.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973.
Илларионова И., Леушина И. «Язык» в структуре непрерывного образования // Высшее образование в России.- 2003. - №2. - С. 77-79.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер,2000.
Каверин СБ. Мотивация труда. - М., 1998.
Кагерманьян B.C., Гарунов М.Г. Влияние развития науки, техники, экономики и культуры на содержание высшего профессионального образования. -М., 1996.
Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии. -М.: Педагогический центр «Эксперимент», 1998.
Медников В.В. Высшее экономическое образование в условиях рыночной экономики. -СПб.: Изд-во СПб У ЭФ, 1992.-
Соловова Е.С. Подготовка учителя иностранного языка с учетом современных тенденций обновления содержания образования //Иностранные языки в школе.- 1999. -№4 - С. 8-10.
Шакуров Р.Х., Алишев Б.С. Мотивация и стимулирование качества педагогической деятельности в ССУЗ. - Казань: РАО ИСПОД 996.
Щукина Г.И. Формирование познавательных интересов у учащихся в процессе обучения. - М.: 1962.
