DUNYONING TABIIY-ILMIY MANZARASIDA DINIY BILIMLAR TALQINI
Ключевые слова:
teologik yondashuv, ko‘pxudolik, animizm, totemizm, fetishizm, yakkaxudolik, Tangrichilik ta’limoti, tabiiy-ilmiy manzara.Аннотация
Insoniyat taraqqiyotining eng qadimgi bosqichlarida tabiat hodisalarining mohiyatini bilmaslik oqibatida insoniyat dunyoqarashida ulardan qo‘rquv hissining shakllanishiga olib kelganligi tahlil etilgan. Shuningdek, tabiiy-ilmiy bilimlarning shakllanishida diniy bilinlarning o’ziga xos xususiyatlari ochib berilgan. Shu bilan birga ilmiy va diniy bilimlarning o’zaro dialektik alaoqadorligi falsafiy jihatdan yoritib berilgan.
Библиографические ссылки
Файзуллаев О. Фалсафа ва фанлар методологияси. – Тошкент: Фалсафа ва ҳуқуқ, 2006. – Б. 14.
Поликарпов B.C. Эстетика, язык, общество // Философские науки. – М.: 1984. № 5. – С. 139.
Мўминов А., Юлдошхўжаев Ҳ. ва бошқалар. Диншунослик. – Toшкент: Mehnat, 2004. – B. 18.
Abduraxmonov A. Saodatga eltuvchi bilim. To‘ldirilgan ikkinchi nashri. – Toshkent: Movarounnahr, 2002. – B. 230.
Жабборов И., Жабборов С. Жаҳон динлари тарихи. – Tошкент: 2002. – B. 48.
Alimov, F. (2016). Effective Ways of Improving the Written Speech Skills of the Non-philological Faculty Students. Eastern European Scientific Journal, (3).
Алимов, Ф. Ш., & Фахрутдинова, Р. А. (2023). ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева, (1 (57)), 19-23.
Алимов, Ф. Ш., & Фахрутдинова, Р. А. (2023). ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА. Инновационная наука, (1-2), 67-70.
Алимов, Ф. Ш. (2012). Некоторые трудности формирования навыков и умений английской письменной речи у студентов-узбеков на нефилологических факультетах. Преподаватель ХХI век, 1(1), 217-220.
Алимов, Ф. Ш. (2012). Вопросы обучения письму и письменной речи на английском языке студентов биологического факультета в узбекской аудитории. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, (27), 104-107.
