ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Ключевые слова:
Орфографическая компетенция, русский язык как иностранный, практический курс, теоретические основы, совершенствование навыков письма, учебный процесс.Аннотация
В статье рассматриваются основные теоретические подходы к преподаванию орфографии, выявляются ключевые трудности, с которыми сталкиваются иностранные студенты при освоении правил русской орфографии, а также предлагаются методические рекомендации и подходы к эффективному совершенствованию орфографической компетенции на практических занятиях.
Библиографические ссылки
Астафьева Н. И. Предлоги в русском языке и особенности их употребления. – Минск: Высшая школа, 1974.
Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку. – М.: Русский язык, 1989.
Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. – М.: Бизнес-Информ, 1998.
Клибанова Л.А. Вопросы русской орфографии. Учебное пособие для иноязычных студентов нефилологических факультетов. – Кишинев: Отдел печати КГУ, 1986.
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1978.
