АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Ключевые слова:
интегрированный подход, оптимизация, специальные дисциплины, профессионализм, таможенное дело, междисциплинарный подходАннотация
В статье рассматриваются основные проблемы современного преподавания иностранных языков в неязыковых вузах, вопросы взаимосвязи изучения иностранных языков со специальными дисциплинами с применением интегрированного подхода обучения. Автор предлагает решения по оптимизации процесса формирования полноценной личности специалиста-профессионала. Все указанные в статье предложения, находящиеся в компетенции преподавателя, нашли свое практическое применение в преподавательской работе автора и показали существенное улучшение качественных показателей работы с материалом и его усвоения.
Библиографические ссылки
Абдуазизова Д.А., С.Ширматов. Силлабус по дисциплине «Английский язык» Таможенный институт ТК Уз., Ташкент- 2023, с.6.
Попова, Нина Васильевна. Междисциплинарная парадигма как основа формирования интегративных компетенций студентов многопрофильного вуза: на примере дисциплины Иностранный язык: дис доктора пед. наук, Санкт-Петербург, 2011, с. 585
Смирнова С. А. Педагогические теории, системы, технологии / С. А. Смирнова. - М.: Изд. дом «Академия», 2003. c.512.
Шамов А.Н., Методика преподавания иностранных языков: общий курс, Нижний Новгород, 2005, c.253.
