ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
чтение, учитель, ученик, сложность, урок, интерес, мотивацияАннотация
В данной статье рассматриваются сложности организации уроков чтения в начальных классах и предлагаются пути их устранения. К препятствиям, с которыми сталкиваются учителя, даются практические рекомендации для совершенствования процесса обучения чтению.
Библиографические ссылки
К. Касимова и другие. Методика преподавания родного языка. - Т.: Издательство. 2019.
М.П. Воюшина, С.А. Кислинская, Е.В. Лебедева. Методика преподавания литературы в начальных классах. - М.: - Академия. - 2021 год.
Матчонов С., Шоджалилов А., Гуломова Х. и другие. Читая книгу. Учебник для 4 класса. -Т.: Янгиёлская полиграфологическая служба. 2020.
Матчонов С. Использование анализа и интерпретации на уроках литературы. Языковое и литературное образование. 2020. Выпуск 7.
Гуломова Х. Работа учащихся над текстом. // Язык и литературное образование. 2020. № 2-3.
Бакиева Х. Методика работы над словами в начальных классах. -Т.: Независимость. 2019.
Бакиева Х. Методика работы над словами в начальных классах. -Т.: Независимость. 2019.
