BOSHLANG'ICH ADABIY TA’LIMDA O‘QUVCHI MA’NAVIYATINI KAMOL TOPTIRISHDA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASINING O'RNI
Keywords:
muammoli ta'lim, mantiqiy usullar, ijodiy faoliyat, maxsus yo'llar, bilimlarni ijodiy o'zlashtirish, hayotiy vaziyatga ко ‘ra mavjud bilimlardan ijodiy foydalanish ko'nikmasini tarbiyalash, ijodiy faoliyat.Abstract
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda dars o‘tish jarayonida muammoli ta'limning maqsad va vazifalari yoritilgan. Muammoli ta'lim muammoni hal etish jarayonini butun sinf jamoasining faol aqliy ishiga aylantiradi. Bu sinfdagi har bir bola shaxsining individual xususiyatlarini maksimal darajada inobatga olmishini taqozo etadi. Faqat shundagina sinfdagi jamoaning barcha a zosi butun o‘quv jarayoni davomida tom ma'nodagi ijod kishisiga, fikr odamiga aylana boradi.
References
Quronov M. Milliy tarbiya yoriqnomasi. G'arb va Sharq tarbiyaviy tajribalari namunalari tahlili. //Xalq ta’limi. 1993. -№ 8. - 6-10-b.
G'ulom ov A. Ona tili darslarida o'quvchilaming o’quv-biluv faoliyatini aktivlashtirish. - T :. “O'qituvchi”. 1987.
G affcrova Т., Shodmonov E., Eshturdiyeva G. O'qish kitobi (I-sinfuchun darslik). - Т.: “Sharq”, 2017. - 127 b.
G'atTorova Т., Nurillayeva Sh., Mirzahakimova Z. O'qish kitobi (2-sinf uchun darslik). -Т .: Sharq, 2018. - 176 b.
Umarova М., Hamraqulova X., Tojiboyeva R. 0 ‘qish kitobi (3- sinf uchun darslik). —Т.: “O'qituvchi”. 2016. -2 1 7 b.
Matjonov S., Shojalilov A., G'ulomova X., Dolimov Z. O'qish kitobi (4-sinf uchun daislik). - Т.: “Yangiyo’l poligraf se m s”, 2017. -216 b .
