OLIY TA’LIMDA TALABALAR BILIMINI NAZORAT QILISHNING ZAMONAVIY VOSITALARI
Abstract
O'quv jarayonida axborotning hozirgi rivojlanish sur'atida qarama-qarshilik paydo bo'ladi, bu esa o'qitish muddatlarini saqlab qolgan holda ma'lumotlar hajmini oshirishdan iborat. Ilmiy va metodik adabiyotlarda o‘quv jarayonini optimallashtirish masalalari bilan bir qatorda ushbu jarayon natijalarini monitoring qilish masalalarini o‘rganishga ham e’tibor qaratilmoqda.
References
Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1986г
Амонашвили Ш. А. Спешите, дети, будем учиться летать!.- М..2005.
Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников: экспериментально-педагогическое исследование. – М.:Педагогика, 1984
Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: Академия, 2004
Хлебников В.А.,Михалев Ю.Б., Михалева Т.Г. и др. Проблемы стандартизации понятий и терминов педагогического тестирования. М., 2002
Стрюков Г.А. Стандартизация уровня подготовки и оценивания знаний учащихся. – М.: Педагогика, 1995. № 6
Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. –М.: 2002
