THE ROLE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION
Keywords:
computer training, creative thinking, individual, mono technology, multimedia, technology, teaching–interaction, textbook.Abstract
In recent years, the national education system has been modernized, and its main task is to improve the quality of education and ensure access to it by introducing information and communication technologies (ICT) into pedagogical practice. The use of ICT allows to optimize the educational process.
References
Вазина, Кима Яковлевна. Коллективная мыследеятельность - модель саморазвития человека / К. Я. Вазина. - [Москва] : Педагогика ; Нижний Новгород : Упрполиграфиздат, Б. г. (1990). - 195,[1] с.; 21 см.
Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. — М.: Педагогика, 1989.
Смолкин А.М. Методы активного обучения Науч.-метод. пособие. — М.: Высшая школа, 1991. — 176 с.
Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 1997.
Ландшеер В. Концепция «минимальной компетентности» // Перспективы. Вопросы образования. 1988. – № 1.
Наперов В.Я. Разговаривая с Ли Якоккой // Специалист. – 2000. – № 4 – с.32.
Новиков А.М. Профессиональное образование в России. – М., 1997. Стратегия РФ в области развития образования на период до 2010 г. – М.: Минобрнауки РФ, 2003.
Чошанов М.А. Гибкая психология проблемно-модульного обучения. – М., Народное образование, 1997. – 152 с.
Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д:
Зимняя, И. А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель) / И. А. Зимняя // Проблемы качества образования. Компетентностный подход в профессиональном образовании и проектировании образовательных стандартов. Книга 2. – [Актуальные проблемы качества образования и пути их решения в контексте европейских и мировых тенденций] : матер. XV Всерос. научно-метод. конф. – М.-Уфа : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – С. 10
