ПЕДАГОГИКА ЙУНАЛИШЛАРИДА МАТЕМАТИК СТАТИСТИКА ФАНИНИНГ ЎРНИ
Keywords:
Таълим сифати, Математик статистика, Педагогика, Ўқув дастурлари, Таълим ёндашувлари, Ўқитиш методлари, Ўқув натижалари, Таълим муассасалари, Таълим олиш муҳити, Таълим таҳлили, Ўқувчилар баҳолаш, Таълим мониторинги, Самарадорлик баҳолаш, Объектив маълумотлар, Таълим такомиллаштириш.Abstract
Замонавий педагогика йўналишларида таълим ёндашувларини ўқитиш ва таҳлил қилишда математик статистика фанининг ўрни доимий равишда ўсиб бормоқда. Ушбу мақолада математик статистиканинг педагогика соҳасидаги асосий қўлланилиши ва бу ўқув жараёни, ўқувчиларнинг натижаларини оширишда қандай қўл келаётгани кўриб чиқилади. Шунингдек, мақолада педагогик тадқиқотларда ҳамда ўқитишнинг турли метод ва ёндашувларини баҳолашда математик статистика усулларининг самарали қўлланилиши таъкидланади. Таълим муассасалари ўқув дастурларини такомиллаштириш, ўқитиш методларини самарали қилмоқда ва ўқувчиларнинг ўқиш натижаларини яҳшиламоқда, деган хулосага келинади. Математик статистика таълим сифатининг яхшиланишига ёрдам берувчи объектив ҳамда ишончли маълумотларни тақдим этиш орқали педагоглар ва таълим муассасалари раҳбариятини ўз ўқитиш усуллари ва дастурларини таҳлил қилиш ва такомиллаштиришга ундайди. Бу жараёнда математик статистиканинг ўрни ўта муҳимдир, чунки у ўқув дастурларининг самарадорлигини аниқлашда объектив восита вазифасини бажаради. Мақолада таъкидланганидек, математик статистика фани педагогика соҳасида таълим сифатини мониторинг қилиш, ўқитиш усулларини такомиллаштириш ҳамда ўқувчиларнинг ўқиш натижаларини баҳолашда калит вазифани бажаради. Ҳозирги замонавий ўқитиш ва таълим олиш муҳитида бу каби ёндашувлар ўқитувчилар ва таълим муассасалари учун зарурат ҳисобланади ва уларнинг таъсирини ўлчашда асосий восита бўлиб хизмат қилади.
References
Daniel L. Stufflebeam ва Anthony J. Shinkfield. "Evaluation Theory, Models, and Applications." San Francisco: Jossey-Bass, 2007.
Donald Kirkpatrick. "Evaluating Training Programs: The Four Levels." San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, 1994.
Carol S. Weiss. "Evaluation: Methods for Studying Programs and Policies." Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1998.
Robert E. Stake. "The Art of Case Study Research." Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1995.
Edward S. Shapiro. "Academic Skills Problems: Direct Assessment and Intervention." New York: Guilford Press, 2011.
Gene V Glass ve Kenneth D. Hopkins. "Statistical Methods in Education and Psychology." Allyn & Bacon, 1996.
Kholmuradov F. M. ASYMPTOTIC PROPERTIES OF SEMI-PARAMETRIC ESTIMATION FROM QUANTILE FUNCTIONS IN THE MODEL OF RANDOM CENSORING FROM BOTH SIDES //Scientific and Technical Journal of Namangan Institute of Engineering and Technology. – 2020. – Т. 2. – №. 3. – С. 21-27.
Zaxidov D., Xolmurodov F. IJTIMOIY TARMOQLAR JAMOALARINI ANIQLASHDA MAKSIMAL HAQIQATGA O’XSHASHLIK METODINI QO ‘LLASH //Евразийский журнал математической теории и компьютерных наук. – 2022. – Т. 2. – №. 6. – С. 29-33.
Polvanov, Rashid Raximjanovich. "IKKINCHI TARTIBLI GRONUOLL CHEGARALANISHLI BOSHQARUVLAR UCHUN TUTISH MASALASI." RESEARCH AND EDUCATION 2.12 (2023): 62-67.
Polvanov, Rashid Raximjanovich. "APPLICATION OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN TEACHING PROBABILITY THEORY." Scientific and Technical Journal of Namangan Institute of Engineering and Technology 1.10 (2019): 19-25.
