TA’LIM EVOLUTSIYASI: KREDIT-MODUL TIZIMINI JORIY ETISHNING KENG QAMROVLI TAHLILI
Keywords:
kredit-modul tizimi, ta’limni o‘zgartirish, kompetentsiyaga asoslangan ta’lim, modulli ta’lim, shaxsiylashtirilgan ta’lim, talabalarning faolligi, umrbod ta’lim, moslashuvchanlik, sanoat hamkorligi, global mobillik, professor-o‘qituvchilarni rivojlantirish, muammolar, tavsiyalar, kelajak oqibatlari.Abstract
Kredit-modul tizimi an’anaviy ta’lim modellarini o‘zgartiruvchi modulli va kompetensiyaga asoslangan tizimni joriy qilib, ta’limda paradigma o‘zgarishini e’lon qiladi. Ushbu maqola ushbu innovatsion tizimning mantiqiy asoslari, amalga oshirilishi va ta’sirini o‘rganadi. Muayyan modullarga kredit berish orqali talabalar o‘zlarining ta’lim yo‘llarini individual qiziqishlari va tezligiga qarab shakllantirish uchun moslashuvchanlikni qo‘lga kiritadilar. Tizim o‘zlashtirishga asoslangan o‘rganishga urg‘u beradi, shaxsiylashtirilgan va haqiqiy dunyo talablariga mos keladigan qiziqarli tajribalarni qo‘llab-quvvatlaydi. Kredit-modul tizimi talabalarning faolligini oshirish, global harakatchanlik va moslashuvchanlik kabi ko‘plab imtiyozlarni taklif qilish bilan birga, o‘qituvchilarning moslashuvi va tenglik muammolari kabi muammolarni ham keltirib chiqaradi. Oldinga qarab, tizim ta’limning kelajagini shakllantirishga, umrbod ta’lim va sanoat dolzarbligini ta’minlashga tayyor. Muvaffaqiyatli amalga oshirish bo‘yicha tavsiyalar uzluksiz baholash, o‘qituvchilar tarkibini rivojlantirish va shaffof muloqotni o‘z ichiga oladi. Institutlar ushbu tushunchalarni o‘zlashtirar ekan, kredit-modul tizimi yanada dinamik, inklyuziv va ta’sirli ta’lim uchun katalizator bo‘lib xizmat qiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasining Qonuni, 23.09.2020 yildagi O‘RQ-637-son.
Ta'lim tarixi: o'quv qo'llanma / Ma'suda Abdullayeva (va boshqalar). - Toshkent: “Muhacrir” nashriyoti, 2013, 120 b.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 07.12.2023 yildagi “Professional ta’limda kredit-modul tizimini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 648-son qarori.
Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences “OLIY TA’LIMDA “KREDIT-MODUL TIZIMI” Xaydarova Iroda Nizomiddinovna O‘zDJTU o‘qituvchi.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 31.12.2020 yildagi “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 824-son qarori.
“Kredit-modul o‘qitish tizimi haqida” Po‘latxon Lutfullayev Namangan davlat univeriteti dotsenti.
O'QUV JARAYONINI TASHKIL ETISHNING KREDIT-MODULLI TIZIMI A. Dj. Kurbanova, Q. O‘. Komilov Chirchiq davlat pedagogika universiteti
Artikova, S. M. (2021). ABOUT MODERN METHODS OF TEACHING ENGLISH. Theoretical & Applied Science, (4), 414-417.
Shaxnoza, A. (2022). PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN. Journal of Modern Educational Achievements, 1, 33-38.
Артикова, Ш. М. (2023). Специфика Функционирования Плеоназмов В Русском И Английском Языках. Miasto Przyszłości, 33, 250-254.
Artikova, S. (2022). PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF APPEAL IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH INTERNATIONAL LANGUAGES. Conferencea, 144-145.
Artikova, S. M. (2020). About the importance of teaching foreign languages in the republic of Uzbekistan. ISJ Theoretical & Applied Science, 5(85), 79-83.
Artikova, S. M. (2020). О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН. Theoretical & Applied Science, (5), 79-83.
Artikova, S. (2022). PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH DIFFERENCE INTERNATION LANGUAGES. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 3, 55-59.
Artikova, S. (2022). FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 3, 60-63.
Artikova, S. (2022). PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF APPEAL IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN. Conferencea, 142-143.
Артикова, Ш. М., & Муминова, М. А. (2011). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 55.
