ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА TOTAL PHYSICAL RESPONSE ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Abstract
На пути к созданию этой статьи было множество людей и институтов, которые оказали неоценимую поддержку и помощь. В первую очередь, я хотела бы выразить глубокую благодарность моему научному руководителю, Нилуфар Зубайдовой, чье руководство, поддержка и наставничество были краеугольным камнем в реализации этого проекта. Её глубокие знания, внимание к деталям и постоянное стремление к совершенству воодушевляли меня на каждом этапе работы над статьей.
References
Asher, J.J. (1969). "The Total Physical Response Approach to Second Language Learning". Modern Language Journal, 53(1), 3-17.
Brown, H.D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching (5th ed.). White Plains, NY: Pearson Education.
Garcia, P., & Garcia, L. (2009). "TPR in Early Childhood Education: Teaching Strategies and Long-term Effects". Early Childhood Education Journal, 37(3), 209-215.
Larsen-Freeman, D., & Anderson, M. (2011). Techniques and Principles in Language Teaching (3rd ed.). Oxford: Oxford University Press.
Maguire, G. H. (2004). "The Role of TPR in Language Learning for Preschool Children". TESOL Quarterly, 38(2), 273-280.
Richards, J.C., & Rodgers, T.S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Scrivener, J. (2011). Learning Teaching: The Essential Guide to English Language Teaching (3rd ed.). Oxford: Macmillan Education.
Thornbury, S. (2002). "How to Teach Vocabulary". Harlow: Pearson Education Limited.
