РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАБОТЫ НАД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Keywords:
эстетическое воздействие, принципы формирования и совершенствования речевой деятельности, лингводидактический подход, обучение выразительному чтению, художественная литература, доклады и сообщенияAbstract
Овладение языком, речью – необходимое условие формирования социально активной личности. Научиться ясно и грамматически правильно говорить, обладать хорошо поставленным голосом, излагать собственные мысли в свободной творческой интерпретации в устной и письменной форме, уметь выражать свои эмоции разнообразными интонационными средствами, соблюдать речевую культуру и развивать умение общаться необходимо каждому. Поэтому одной из наиболее важных задач на современном этапе обучения учащихся считается развитие речевой деятельности на уроках литературы
References
Голубков, В.В. Методика преподавания литературы. – Москва, 1962.
Колокольцев, Н.В. Развитие речи учащихся на уроках литературы. – Москва, 1980.
Коровина, В.Я. Методические основы совершенствования устной речи учащихся в процессе изучения литературы в школе: Диссертация... д-ра педагогических наук. – Москва,1994.
Ладыженская, Т.А. Сочинение на литературную тему как речевое произведение // Развитие речи учащихся IV—Х классов в процессе изучения литературы в школе. – Москва,1985.
Леонов, С. А. Речевая деятельность на уроках литературы в ст. кл.: методические приемы творческого изучения литературы. – Москва, 1999.
Мальцева, К.В. Развитие устной речи учащихся. – Киев, 1987.
Рыбникова, М.А. Очерки по методике литературного чтения: Пособие для учителя. – Москва, 1985
