ПОЧЕМУ СНИЖАЕТСЯ УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПО МЕРЕ ПРЕБЫВАНИЯ ИХ В ШКОЛЕ?

Abstract

Все дети, когда идут учиться в школу, хотят учиться, что происходит потом, кто в этом виноват? И главное, что делать? Мысль о том, что интерес ребенка к учению в значительной мере зависит от содержания образования, вряд ли поддается сомнению. Но остается вопрос: почему для ребенка, генетически предрасположенного к учению, процесс обучения превращается в тяжелую повинность, трудную, малопривлекательную работу.