ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К МЕЖЛИЧНОСТНЫМ ОТНОШЕНИЯМ СКВОЗЬ НАСЛЕДИЕ ВОСТОЧНЫХ МЫСЛИТЕЛЕЙ
Keywords:
Основное содержание педагогической профессии составляют взаимоотношения с людьми, но не просто на уровне понимания и удовлетворения запросов человека. В педагогической профессии ведущая задача – понять общественные цели и направить усилия других людей на их достижение.Abstract
Профессию педагога выделяют в ряде других профессий типа «человек-человек» по образу мыслей её представителей, повышенному чувству долга и ответственности. Главное отличие заключается в том, что она относится как к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности, педагог призван управлять процессом её интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования её духовного мира.
References
Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогической профессии. – Минск, 1990. – С. 27
Боровиков Л.И. Как подготовить самоанализ профессиональной деятельности // Воспитание школьников. - 2004.- №5
Sharq mutafakkirlari merosi vositasida ta’lim jarayonidagi shaxslararo munosabatlarni o‘rnatishning pedagogik xususiyatlari,/ Н.Г. Дилова, “Таълим ва инновацион тадқиқотлар” халқаро журнал 2022.№2
Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологии /Под ред. Н.Е.Щурковой. – М.: Новая школа, 1998. – С. 76-77
Кузьмина Н.В. Способности, одарённость, талант учителя. – М., 1985. - С. 22
Ўзбекистон таълимининг жаҳон таълими билан интеграциялашувида халқаро баҳолаш дастурларини қўллашнинг илмий аҳамияти,/ Н.Г. Дилова, Ражабова К. Ф. Journal of Pedagogical Inventions and Practices ISSN NO: 2770-2367 https: //zienjournals.com Date of Publication: 2022
Макаренко А.С. Организационное строение коллектива. //Изб. пед. соч. Т. 1. – М., 1981. – С. 210
Педагогика. Большая современная энциклопедия. / Сост. Е.С.Рапацевич. – Мн.: «Современ. слово», 2005. – 720 с.
